Esra Karahan

- Mitarbeit bei der Steuerung der Planungs- und Bauprozesse in den Bereichen Termin- und Kostensteuerung - Planung von Terminen und Ausführungen - Organisation und Koordination von Projektmitarbeitern - Absprachen mit den verschiedenen Projektbeteiligten während aller Leistungsphasen - Prüfen und Vergleichen von LVs und Angeboten verschiedener Firmen - Erstellung von Protokollen, Berichten und Vergabevorschlägen - Prüfung und Freigabe von Rechnungen - Koordination verschiedener Arbeitsprozesse

- Mitarbeit bei der Steuerung der Planungs- und Bauprozesse in den Bereichen Termin- und Kostensteuerung - Planung von Terminen und Ausführungen - Organisation und Koordination von Projektmitarbeitern - Absprachen mit den verschiedenen Projektbeteiligten während aller Leistungsphasen - Prüfen und Vergleichen von LVs und Angeboten verschiedener Firmen - Erstellung von Protokollen, Berichten und Vergabevorschlägen - Prüfung und Freigabe von Rechnungen - Koordination verschiedener Arbeitsprozesse

- Mitarbeit an vielseitigen Hochbauprojekten in den Leistungsphasen 1-5 - Mitarbeit bei der Entwicklung von Grundrissen - Ermittlung von Massen für die Kostenberechnungen & Ausschreibungen - Erstellen von Präsentationen - Darstellung von Ansichtszeichnungen und Schnittzeichnungen mit Allplan - Baustellenbesuche & Objektüberwachung - Vorbereiten von Baugesuchsmappen mit allen Plänen & Dokumenten

- Mitarbeit an vielseitigen Hochbauprojekten in den Leistungsphasen 1-5 - Mitarbeit bei der Entwicklung von Grundrissen - Ermittlung von Massen für die Kostenberechnungen & Ausschreibungen - Erstellen von Präsentationen - Darstellung von Ansichtszeichnungen und Schnittzeichnungen mit Allplan - Baustellenbesuche & Objektüberwachung - Vorbereiten von Baugesuchsmappen mit allen Plänen & Dokumenten

Im Studienschwerpunkt „Inklusive Architektur“ werden städtebauliche, baukünstlerische und gebäudetechnologische Fähigkeiten gelehrt, die - unter Berücksichtigung der anstehenden gesellschaftlichen Veränderungen - innovative und verantwortliche Lösungen für die gebaute Umwelt der Zukunft vermitteln. Neben technischem Fachwissen stehen der Umgang mit Barrieren, inklusiven Räumen, selbstbestimmten Lebenssphären sowie deren Entwicklung und Umsetzung im Mittelpunkt des Studiums.