Isabel Berger
Angestellt, Wissenschaftliche Mitarbeiterin, Technische Universität Dresden
Leipzig, Deutschland
Werdegang
Berufserfahrung von Isabel Berger
Bis heute 6 Monate, seit Jan. 2024
Wissenschaftliche Mitarbeiterin
Technische Universität Dresden
- Professur für Psychologie in Schule und Unterricht - Lehrtätigkeit im Lehramt-Modul "Diagnosik, Förderung, Beratung" - Forschungstätigkeit im BMBF geförderten Verbundprojekt "PraxisdigitaliS" - Teilprojekt: "Einbindung digitaler Medien in das Curriculum zur Ausbildung diagnostischer Kompetenzen angehender Lehrkräfte"
2 Jahre und 7 Monate, Feb. 2019 - Aug. 2021
Sprachlehrerin
Die Villa Leipzig
Ehrenamtliche Leitung von Deutschkursen für Menschen mit Flucht- oder Migrationshintergrund
6 Monate, März 2020 - Aug. 2020
Bildungskoordinatorin
indisoft GmbH
- Weiterbildungsplanung und -management - KundInnenberatung, Bildungsberatung - Projekt- und Prozessmanagement
3 Monate, Okt. 2018 - Dez. 2018
Wissenschaftlicher Mitarbeiter
Universität Leipzig; Lehrstuhl für Schulpädagogik & Schulentwicklungsforschung
- Konzipierung, Planung und Durchführung eines Seminars für Lehramtsstudierende im Modul Bildungswissenschaften (Titel: "Erziehung und Bildung als Auftrag aller Akteure an der Schule") - Organisation von Gastvorträgen von ExpertInnen aus der Praxis - Zuarbeiten im Projekt "Schule mit Zukunft"
2 Jahre, Okt. 2016 - Sep. 2018
Wissenschaftliche Hilfskraft
Professur für Schulpädagogik & Schulentwicklungsforschung
- Recherchetätigkeiten - Mitarbeit im Projekt "Schule mit Zukunft" - Veranstaltungsmanagement - Seminarmanagement - Archivarbeit
11 Monate, Feb. 2016 - Dez. 2016
Wissenschaftliche Hilfskraft
Volkshochschule Leipzig
- Evaluation der Ziel-und Entwicklungskonzeption 2012-2015 - Vorbereitung, Durchführung und Auswertung von Interviews - Erstellung eines Ergebnisberichts - Entwicklung der neuen Ziel- und Entwicklungskonzeption
Ausbildung von Isabel Berger
3 Jahre, Okt. 2015 - Sep. 2018
Begabungsforschung und Kompetenzentwicklung
Universität Leipzig
- Begabungsforschung & -förderung - Evaluation & Qualitätssicherung - Lehrkräfteaus- und -weiterbildung - Konzeptionierung - Masterarbeit: Einstellungserhebung von Studierenden des Grundschullehramts zu Hochbegabung und Hochbegabtenförderung
3 Jahre und 6 Monate, Okt. 2011 - März 2015
Pädagogik & Soziologie
Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg
Sprachen
Deutsch
Muttersprache
Englisch
Fließend
Spanisch
Grundlagen