Sarah-Carina Petri
Angestellt, Lehrkraft im Förderschulbereich, Christoph-Graupner-Schule Darmstadt
Abschluss: Master of Arts, Evangelische Hochschule Darmstadt
Darmstadt, Deutschland
Werdegang
Berufserfahrung von Sarah-Carina Petri
Bis heute 6 Jahre und 9 Monate, seit Sep. 2017
Lehrkraft im Förderschulbereich
Christoph-Graupner-Schule Darmstadt
- Konzeption, Vorbereitung und Durchführung von Unterrichtseinheiten für die Altersstufen 10 bis 16 // - Planung und Durchführung von Arbeitsabläufen, Veranstaltungen und extra-schulischen Aktivitäten // - Dokumentation und Reporting // - Engmaschige Betreuung und individuelle Förderung von Schülern mit besonderen Anforderungen und heterogenen Entwicklungsständen
Bis heute 16 Jahre, seit Juni 2008
Ehrenamtliche Tätigkeit im Jugendcafé Dieburg
Kinder- und Jugendförderung Dieburg
Betreuung bei Ferienspielen und Jugendfreizeiten; organisatorische Unterstützung von Veranstaltungen und Reisen
7 Monate, Okt. 2017 - Apr. 2018
Ehrenamtliche Freizeitbetreuerin
Lebenshilfe Dieburg e. V.
Freizeitbetreuung für Kinder, Jugendliche und Erwachsene mit Beinträchtigungen
5 Jahre, Okt. 2012 - Sep. 2017
Studentische Aushilfe
Lebenshilfe Dieburg e. V.
Schulbegleitung, Freizeitbetreuung und familien-entlastender Dienst für Kinder, Jugendliche und Erwachsene mit Beinträchtigungen
10 Monate, Dez. 2011 - Sep. 2012
Berufsvorbereitendes Soziales Jahr
Lebenshilfe Dieburg e. V.
Schulbegleitung, Freizeitbetreuung und familien-entlastender Dienst für Kinder, Jugendliche und Erwachsene mit Beinträchtigungen
1 Jahr, Dez. 2010 - Nov. 2011
Freiwilliges Soziales Jahr
Lebenshilfe Dieburg e. V.
Schulbegleitung, Freizeitbetreuung und familien-entlastender Dienst für Kinder, Jugendliche und Erwachsene mit Beinträchtigungen
Offiziersanwärter Truppengattung Fernmelder
Ausbildung von Sarah-Carina Petri
1 Jahr, Okt. 2016 - Sep. 2017
Inclusive Education / Integrative Heilpädagogik
Evangelische Hochschule Darmstadt
(Weiter-)Entwicklung theoretisch fundierter Konzepte, die begründen können, dass kein Mensch aufgrund von Be-Hinderung und Benachteiligung aus regulären Lern- und Lebensbedingungen ausgeschlossen wird. Dabei werden interdisziplinäre, internationale und kulturvergleichende Aspekte berücksichtigt. Des Weiteren sind ethische und gesellschaftswissenschaftliche Begründungszusammenhänge und die Durchführung von Praxisforschungsprojekten von Bedeutung.
4 Jahre, Okt. 2012 - Sep. 2016
Integrative Heilpädagogik / Inclusive Education
Evangelische Hochschule Darmstadt
Vermittlung heilpädagogischer Kompetenzen wie Diagnostik und pädagogisch-didaktische Strukturierung von Erziehungs- und Bildungsprozessen konsequent unter inklusiven Gesichtspunkten. Ethische Fragestellungen, Erwerb inklusiver pädagogisch-didaktischer Handlungskompetenzen, Diagnostik als Darstellung sozialer Entwicklungssituationen und Lernausgangslagen, Sozialraum- und Politikfeldanalyse.
Sprachen
Deutsch
Muttersprache
Englisch
Gut
Tschechisch
Gut
Spanisch
Grundlagen