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Vor 2 Tagen

Eine studentische Hilfskraft für den Arbeitsbereich TBA zur Testung einer Forschungssoftware

Eine studentische Hilfskraft für den Arbeitsbereich TBA zur Testung einer Forschungssoftware

Deutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung

Öffentlicher Dienst, Verbände und Einrichtungen

  • Frankfurt am Main
  • Studierende
HybridZu den Ersten gehören

Eine studentische Hilfskraft für den Arbeitsbereich TBA zur Testung einer Forschungssoftware

Über diesen Job

Eine studentische Hilfskraft für den Arbeitsbereich TBA zur Testung einer Forschungssoftware

zum nächstmöglichen Zeitpunkt, 40 Stunden monatlich, zunächst befristet bis zum 31. Dezember 2025, Ort der Beschäftigung: Frankfurt am Main, Bewerbungsfrist: 2. Mai 2025

Der Arbeitsbereich technologiebasiertes Assessment (TBA, Leitung: Prof. Dr. Goldhammer) der Abteilung Lehr- und Lernqualität in Bildungseinrichtungen sucht zum nächstmöglichen Zeitpunkt:

Eine studentische Hilfskraft

40 Stunden monatlich, zunächst befristet bis zum 31.12.2025

Dienstort ist der Standort in Frankfurt am Main, in unmittelbarer Nähe zum Campus Westend. Nach Abstimmung und Einarbeitung können Tätigkeiten im Homeoffice erfolgen, sofern ein geeigneter Arbeitsplatz mit Windows Betriebssystem und Internetanschluss vorhanden ist.

Das Zentrum für technologiebasiertes Assessment (TBA-Zentrum) entwickelt innovative technologiebasierte Verfahren, mit denen Lernergebnisse gemessen sowie Lernprozesse erfasst und gefördert werden.

Bei der Entwicklung offener Forschungssoftware für computerbasierte Diagnostik fallen folgende Aufgaben an:

  • Testen von Funktionen der Forschungssoftware (CBA ItemBuilder, https://cba.itembuilder.de ;
    IRTlib TestApp, https://www.irtlib.net ) mit Hilfe definierter Testfälle
  • Mitarbeit bei der Fehlersuche durch systematische Reproduktionsversuche von Fehlern
  • Mitarbeit bei der Testung neuer Releases und nach Softwareupdates zur Freigabe von Versionen
  • Unterstützung bei der Erstellung von interaktiven Tests mit Hilfe der Tools
  • Vor- und Nachbereitung der Sprint-Meetings im Rahmen der agilen Software-Entwicklung
  • Unterstützung bei der Dokumentation der Testergebnisse und der Erstellung von Testfällen
  • Unterstützung in verschiedenen Projekten des TBA-Zentrums
  • Sonstige Hilfstätigkeiten, z.B. Literaturrecherchen, Unterstützung bei der Vorbereitung
    und Durchführung von Datenerhebungen

Voraussetzungen

  • Immatrikulation an einer deutschen Hochschule
  • Sehr gute Deutsch- und/oder Englischkenntnisse
  • Interesse an der Aufbereitung von technischen Inhalten
  • Selbständiges Arbeiten und Engagement

Unser Angebot

  • Strukturierte Einarbeitung in den CBA ItemBuilder (keinerlei Vorkenntnisse erforderlich)
  • Einarbeitung in das Projektmanagement-Tool GitLab
  • Angenehmes Arbeitsklima
  • Flexible Arbeitszeiten und eigenständiges Arbeiten
  • Eine Bezahlung von 13,50 € pro Stunde für Bachelorstudierende und 14,50 € pro Stunde für Studierende mit Bachelorabschluss und Übernahme entsprechender Tätigkeiten
  • Einblicke in empirisches, wissenschaftliches Arbeiten in einem interdisziplinären Team (u.a. mit Professor*innen, Post-Doktorand*innen und Doktorand*innen)
  • Einblick in verschiedene wissenschaftliche Projektarbeiten des TBA-Zentrums

Das DIPF ist zertifiziert mit dem Siegel audit berufundfamilie+vielfalt, fördert die Gleichstellung aller Mitarbeiter*innen und begrüßt Bewerbungen unabhängig von ethnischer, kultureller oder sozialer Herkunft, Alter, Religion, Weltanschauung, Behinderung, Geschlecht und sexueller Identität. Schwerbehinderte Menschen werden bei gleicher Eignung besonders berücksichtigt.

Haben Sie Interesse, in unserem Team mitzuwirken?

Dann senden Sie Ihre Bewerbung bitte bis zum 02.05.2025 in elektronischer Form und zusammengefasst in einem pdf-Dokument inklusive tabellarischem Lebenslauf und Studienbescheinigung unter Angabe der Referenznummer HIWI-LLiB 2025-04 an:

Rachel Ghebrehawariat,

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation
Rostocker Straße 6, 60323 Frankfurt am Main

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