[Intern] Fachleiter (m/w/d) für individuelle Förderung an der Geschwister-Scholl-Schule Liebertwolkwitz - Oberschule der Stadt Leipzig

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Die Ausschreibung richtet sich ausschließlich an Bewerberinnen und Bewerber, die bereits in einem unbefristeten Dienst- oder Anstellungsverhältnis als Lehrkraft mit dem Freistaat Sachsen stehen.

Fachleiter an Oberschulen sind verantwortlich für die Koordination von Maßnahmen der individuellen Förderung.

Das zu besetzende Aufgabenfeld umfasst insbesondere:

· individuelle Förderung mit dem Schwerpunkt Inklusion

o Erstellung, Evaluation und Umsetzung eines schulischen Inklusionskonzepts

o Unterstützung des Kollegiums bei der Beantragung sonderpädagogischen Förderbedarfs

o Unterstützung des Kollegiums bei der Förderung von Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf im Unterricht

o Anlage und Pflege der förderdiagnostischen Akten in DigiDuF

o Organisation und Hilfestellung bei der Erstellung, Umsetzung sowie Einreichung von Förderplänen und Entwicklungsberichten

o Kontaktpflege zu den beratenden Lehrkräften der jeweiligen Förderschulen

o Leitung einer wöchentlichen Beratung mit der Beratungslehrkraft, dem Inklusionsassistenten und der Schulsozialarbeitskraft

o Fortbildung des Kollegiums zu den an der Schule vertretenen sonderpädagogischen Förderbedarfen

Die Wahrnehmung der Aufgaben erfordert:

· eine durch Erste und Zweite Staatsprüfung bzw. Abschluss "Master of Education" und Staatsprüfung erworbene Lehrbefähigung für das Lehramt an Mittelschulen/Oberschulen, Grundschulen, Förderschulen, Gymnasien oder berufsbildenden Schulen oder einen nach den Ausbildungsbestimmungen der ehemaligen DDR erworbenen pädagogischen Hochschulabschluss als Diplomlehrer mit Lehrbefähigung für zwei anerkannte Unterrichtsfächer der Oberschule oder eine Gleichstellung mit den o. g. Abschlüssen nach den Vorschriften der Lehrer-Qualifizierungsverordnung, der ein wissenschaftlicher Hochschulabschluss als Grundqualifikation vorhergeht sowie

· eine mehrjährige Tätigkeit an einer Oberschule.

Wir erwarten:

· Fähigkeiten, die individuelle Förderung mit dem entsprechenden Schwerpunkt verantwortungsvoll zu koordinieren und zu organisieren,

· Fähigkeiten zur konzeptionellen Arbeit, insbesondere im Bereich der individuellen Förderung sowie der Qualitätsentwicklung und -sicherung,

· Fähigkeiten zur Kommunikation und Kooperation mit Lehrern, Schülern und Personensorgeberechtigten, insbesondere bezüglich der Koordination pädagogischer Arbeit,

· hohes Verantwortungsbewusstsein, überdurchschnittliche Belastbarkeit, Durchsetzungsvermögen sowie organisatorische Fähigkeiten sowie umfangreiche PC-Kenntnisse.