Lidia Steiger

- Anhörungen und Entscheidungen über Asylanträge - Schriftliche Entscheidungen über Asylanträge auf Grundlage des deutschen Asylgesetzes und Verwaltungstechnische Aufgaben

- Beratung und Betreuung von Asylsuchenden und Flüchtlingen - Aktive Integrationsarbeit, Netzwerkarbeit, Vermittlungsarbeit - Verwaltungstechnische Aufgaben und Tätigkeiten im Dolmetschen

• Maßnahmeleitung: HoGa-Maßnahme • Enge Zusammenarbeit mit Teilnehmern, Agentur für Arbeit und Praktikumsgebern aus dem Hotel und Gastronomie Bereich • Coaching und professionelle Hilfe im Bereich: Vorstellungsgespräch, Bewerbungsunterlagen und Verhaltensweise im Beruf

• Leitung und Ausbau der Verwaltung, Konzeptentwicklung, Dokumentation und Datenpflege • Vermittlung und Schnittstelle zwischen der Hörenden und der Gehörlosen Welt • Persönliche und individuelle Unterstützung und Beratung • Sachbearbeitung, Antragstellung und Antragbearbeitung • Enge Zusammenarbeit Kostenträgern und Behörden • Erschließen von Finanzquellen durch Umsetzen von Förderprogrammen

Während dieser Tätigkeit habe ich die Antragsteller angehört, die ihre Asylgründe vorgetragen haben. Die Anhörungen liefen sehr unterschiedlich ab. Aufgrundlade des deutschen Asylrechts habe ich dann über den Asylanspruch entschieden.

Während meiner Zeit beim Bamf wurde ich auf die griechische Insel Leros entsendet, um dort die griechischen Behörden im Flüchtlingcamp zu unterstützen. Zu meinen Aufgaben gehörten: Überwachung des gesamten Arbeitsbereichs, Koordination der Abläufe, Kontrolle des Ein- und Ausgang, Durchführung der morgendlichen Teambesprechungen, Konfliktlösung, Deeskalation. Zudem trug ich die Verantwortung für den gesamten Arbeitsbereich.

Bei dieser Tätigkeit habe ich die griechischen Behörden im Flüchtlingscamp Leros untertstützt. Das Bamf entsandte mich als deutsche Expertin. Vorort führte ich die Anhörungen durch und formulierte Empfehlungsschreiben bezüglich der Asylanträge. Die Anhören wurden mit einem Dolmetscher durchgeführt. Die Arbeitssprache war Englisch.

Während meiner Tätigkeit habe ich den Lehrplan entwickelt und strukturiert. Ich habe Deutsch an geflüchtete Menschen unterrichtet. Meine Schulklasse war keine homogene Gruppe. Meine Schüler kamen aus unterschiedlichen Längern, waren nicht gleichalt und hatten unterschiedliche Grundkenntnisse. Mit dem passenden Konzept und der richtigen Motiavtion von Lehrer und Schüler, habe ich tolle Ergebnisse erzielen können.

Frühkindliche tänzerische Erziehung

Deutsch als Fremdsprache, Kommunikation mit 2. Hauptfach Ethnologie